完成大學學業在美國是在社會中向上攀升的最可靠途徑；能夠大學畢業的人一般都能來到收入比較高、身體比較健康、婚姻比較穩定，而且失業的可能性比較小的地步。亞裔一般對這個擺脫貧困的基本道理早已有深刻認識。
在過去五十年中，美國擁有學士或更高學位的年輕人比例翻了一倍，從同齡人中的19%增加到40%。儘管從整體上看，上大學的人比率有所提高，但得到學士學位仍因人們的社會經濟地位、性別、種族和族裔而存在很大差異
Brookings的資深經濟研究院士Sarah Reber博士，和兒童家庭研究中心的研究分析師Ember Smith最近合作發表了一篇研究報告，評估不同性別、種族、社會經濟地位的學生，在入學時的高中考試成績和修過的課程。
這份報告使用的是2009高中縱向調查問卷(HSLS 2009)，就是2009-10年九年級學生的全美國樣本。她們還估算了社會經濟地位的種族差異在多大程度上導致了大學入學率的種族差異，結果發現不同群組之間的差距很大。
總的來說，1972年大學畢業的男子比女子多了6%，而來到2022年，完成大學學業的男子比女子少了9%！比較不同的族裔，結果也類似：現在亞裔大學畢業的人佔了亞裔同齡人口的68%，而白人45%，黑人只有28%，西班牙裔只有25%！很多人沒有完成學業：亞裔年輕人的入學率是83%，白人有72%，西班牙裔63%，黑人62%。
這兩位博士的研究結果表明，制定政策的人如果有興趣解決大學入學率差異，就要密切關注中小學教育期間的學術準備差異。下面這個視頻會議是討論很多大學生未能畢業的問題，其中Sarah Reber博士做了引介。
你認為主耶穌會有甚麼意見？他投資在你身上有多少？他會贊成投資在其他不同族群的人身上嗎？
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